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   Palabras claves encontradas:  CREACION: 19, ARTISTICA: 232
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Gómez-Moya, Cristián
Aciclopedia: breviario sobre la forma más allá del canon. Informe : dispositivo de activación y experimentación de un no-espacio 2016 / Cristián Gómez Moya.
Santiago de Chile, Universidad de Chile, 2016.
126 p. : il. byn. ; 18 cm.
Idioma: Spa  | Soporte y Formato:Papel

  Ubicar en CeDoc por: 709.983 G569 2016 C.1

Texto en español e inglés

"ACICLOPEDIA. BREVIARIO SOBRE LA FORMA MÁS ALLÁ DEL CANON, cuyo propósito ha sido construir un índice de categorías organizadas en orden alfabético, con entradas que exploran el significado de la forma más allá del canon académico que ha dominado la educación en el diseño y la arquitectura, las artes y las humanidades. Para el desarrollo de estas entradas la publicación ha contado con una serie de autores internacionales: Daniel G. Andújar, Joan Ockman, Miguel Valderrama, Pablo Nuñez Gutiérrez, Willy Thayer, Hugo Rivera-Scott, Jonathan Cecil, Alejandra Castillo, Paloma Villalobos, André Menard, Nika Grabar, Christian Oyarzún, Gabriela Rivera, Roque Farrán, Javier Jaimovich, Luis Guerra, María Hurtado de Mendoza, Esther Gabara, Mauricio Barría, Brandon LaBelle, Sergio Rojas, Marina Otero Verzier, Felipe Cussen, Daniel Cruz, Iván Flores A., María Berríos, Marcelo Becerra." -- Página web

Gómez-Moya, Cristián              
CREACION ARTISTICA    CREACION EXPERIMENTAL           


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Eisner, Elliot W.
El arte y la creación de la mente : el papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia.
Barcelona, España : Paidós Ibérica, 2004.
317 p. [6] p. de lám. col. : il.
Idioma: Engspa  | Soporte y Formato:Papel

  Ubicar en CeDoc por: EA COLIB 707 E365 2004 c.1

Título original: The arts and the creation of mind.
Contiene: 1.El papel de las artes en la transformación de la conciencia. 2.Concepciones y versiones de la enseñanza de las artes. 3.La enseñanza de las artes plásticas. 4.Qué enseñan las artes y en qué se nota. 5.El aprendizaje en las artes plásticas. 6.El papel fundamental del currículo y la función de los niveles de exigencia o calidad. 7.Usos educativos de la evaluación en las artes. 8.Lo que la educación puede aprender de las artes. 9.Agenda para la investigación en la educación artística. 10.Resumen y relevancia.
ARTE Y ENSEÑANZA.   CREACION LITERARIA, ARTISTICA, ETC.           


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Bruner, Jerome Seymour, 1915-
Realidad mental y mundos posibles : Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia.
Barcelona, España: Gedisa, 1986.
260 p. ; 23 cm.
Idioma: Spa  | Soporte y Formato:Papel

  Ubicar en CeDoc por: EA AREDU 153.3 B894 1986 c.1

Incluye referencias bibliográficas, epílogo, apéndice e índice temático-onomástico.
IMAGINACION.              


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Grando, Angela
Arqueologias da Criacao : estudos sobre o proceso de criacao / organizacao Angela Grando, José Cirillo; editor Fernando Pedro da Silva.
Belo Horizonte : C/Arte, 2009.
213 p. : il. col. byn.
Idioma: por  | Soporte y Formato:Papel

  Ubicar en CeDoc por: 740 G754 2009 C.1

Texto en portugués.
“I Parte: Construindo uma Teoría Geral do Processo de Criacao” -- “II Parte: Uma Teoría em Movimento e Experimentacao” -- “III Parte: Interacoes, Redes Conceituais e Crítica ao Processo”

“Organizado por ngela Grano y José Cirillo, el trabajo es una colección de artículos concebidos entre 2007 y 2009, que presenta el resultado de lecturas, análisis y reflexiones que giran en torno al proceso de producción de artistas, escritores y científicos. Partiendo de la pregunta central: la poética de la creación, el objetivo del libro es promover y articular el intercambio y la difusión de la investigación sobre los diferentes enfoques de investigación del proceso de creación. Los autores participantes incluyen: Cecilia Almeida Salles, Maria Regina Rodrigues, Marilia Andrés Ribeiro, Almerinda da Silva Lopes y otros.” -- Página web

ARTE Y CREACION   PROCESO CREATIVO   CREATIVIDAD ARTISTICA        


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Schultz, Margarita, 1935-
Al sur del norte. Sobre identidades y territorios.
Buenos Aires, Argentina : Editorial Almagesto, 2000.
139 p. : il. ; 22 cm.
Idioma: Spa  | Soporte y Formato:Papel

  Ubicar en CeDoc por: EA COLIB 701.18 S387 2000 c.1

INDENTIDAD CULTURAL -- AMERICA LATINA.   CREACION LITERARIA, ARTISTICA, ETC.           


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Parini, Pino.
Los recorridos de la mirada : del estereotipo a la creatividad.
Barcelona, España : Editorial Paidós, 2002
308 p. : il. byn. ; 22 cm.
Idioma: Spa  | Soporte y Formato:Papel

  Ubicar en CeDoc por: EA EDU 702.8 P231 2002 c.1

"El problema del estereotipo en la educación lingüística" / Maria Luisa Altieri Biagi -- "El estereotipo y el goce artístico en los museos" / Gabriella Belli -- "Un apunte sobre los estereotipos en la ciencia"/ Giorgio Celli -- "Los estereotipos en la cultura pedagógico-didáctica" / Roberto Maragliano -- "¿Cómo educar la creatividad?" / Bruno Munari -- "Estereotipo y sistemas de comunicación de masas : presencia, funciones y significados" / Renato Porro -- "Propedéutica del goce estético de la obra como premisa a un enfoque metodológico e historiográfico del arte" / Stefano Tonti.

Panorámica de los movimientos de renovación pedagógica de la educación artística en Italia desde los años sesenta hasta la actualidad, a partir de investigaciones basadas en las teorías de la Escuela Operativa de Silvio Ceccato aplicadas a la educación artística. Se propone una nueva teoría de la percepción frente a las afirmaciones de la teoría de la Gestalt, se hace referencia especial a las interrelaciones entre percepción y lenguaje y se aborda el problema del estereotipo de la figuración.

PERCEPCION VISUAL.   APRECIACION DEL ARTE.   COMPOSICION (ARTE)   CREACION LITERARIA, ARTISTICA, ETC.   CREACION ARTISTICA.  


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Krauss, Rosalind E., 1941-
La originalidad de la vanguardia y otros mitos modernos.
Madrid : Editorial Alianza, 2002.
320 p. : il. byn. ; 23 cm.
Idioma: Spa  | Soporte y Formato:Papel

  Ubicar en CeDoc por: EA COLIB 709.04 K91 2002 1a. ed. c.1

Título original: The originally of the avant-garde and other modernist myths.

Quince ensayos acerca de las diferentes formas en que la ruptura estilística que dio origen al movimiento posmoderno está obligando a cambiar diversas concepciones en el arte del siglo XX. Apoyándose en las teorías estructuralistas sobre la relación entre imagen y significado, Krauss analiza la radical innovación que supuso el colage de Picasso, el potencial transgresor de la escultura de Giacometti, el importante papel que desempeño la fotografía en el seno de la poética surrealista o el concepto de "dibujo en el espacio" de Julio González. Asimismo, estudia el efecto que la reproductibilidad técnica ha tenido sobre los conceptos míticos "individuo creador", "obra original" o "estilo", y apunta desarrollos artísticos posmodernos en el ámbito de la escultura y las instalaciones. Incluye estudios en torno a figuras como Duchamp, Jackson Pollock, Sol LeWitt o Richard Serra.

MOVIMIENTO DE VANGUARDIA (ARTE) -- HISTORIA -- SIGLO 20.   MODERNISMO (ARTE) -- TEMAS, MOTIVOS.   CREACION LITERARIA, ARTISTICA, ETC. -- ASPECTOS PSICOLOGICOS.        


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Kohl, MaryAnn F.
Creación Artística en Primaria : Lo importante es el "proceso" no el "resultado"
Madrid : Narcea, 2010
174p. : il.
Idioma: Spa  | Soporte y Formato:Papel

  Ubicar en CeDoc por: EA EDU 372.5 K79 2010 c.1

CREACION ARTISTICA   ENSEÑANZA PRIMARIA   DIBUJO-DISEÑO   PINTURA-IMPRESION   COLLAGE  


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Vértebra : revista de artes, literatura y crítica. / (Anual.)
Santiago, Chile : La Blanca Montaña, 1996-
v. : il.
Idioma: Spa  | Soporte y Formato:Papel
Existencia(s): No.1 (1996)-

  Ubicar en CeDoc por: EA COLRN

Descripción basada en: No. 10 (2005)
ARTE -- PUBLICACIONES PERIODICAS.   ARTE Y LITERATURA -- PUBLICACIONES PERIODICAS.   CREACION LITERARIA, ARTISTICA, ETC. -- PUBLICACIONES PERIODICAS.        


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Popper, Frank.
Arte, acción y participación : el artista y la creatividad hoy.
Madrid : Editorial Akal, 1989.
314 p. : il. byn. ; 24 cm.
Idioma: Spa  | Soporte y Formato:Papel

  Ubicar en CeDoc por: EA EDU 153.35 P831 1989 c.1

Título original: Art, action et participation. L'artiste et la créativité aujourd hui.

Desde hace una veintena de años, las artes de vanguardia se han visto marcadas por dos problemas, simultáneamente sociales y estéticos: el entorno y la participación del espectador.En relación a esto el autor aborda problemas de la nueva función del artista en las sociedades actuales, así como la intervención del espectador en el proceso estético, la aplicación de técnicas y métodos como la cibernética y la electrónica junto con los fundamentos científicos del arte, los problemas estéticos y tecnológicos que presenta la reproducción industrial del objeto artístico.

ARTE MODERNO -- SIGLO 20.   APTITUD CREADORA.   CREACION LITERARIA, ARTISTICA, ETC.        


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